“Percepción y retos del magisterio en la era de la información”
Es práctica recurrente hacer énfasis en el deber cívico de analizar y juzgar de forma objetiva la información que recibimos del ambiente. Inmersos en una dinámica comunicacional de velocidad antes insospechada, somos permanente destinatario de mensajes políticos, periodísticos, publicitarios y demás.




